SDIT Nurul Huda Jalankan Program Pendampingan Membaca

Purbalingga, 4 September 2026 — SDIT Nurul Huda Purbalingga terus berkomitmen memberikan pelayanan pendidikan yang optimal bagi seluruh peserta didik. Salah satu bentuk komitmen tersebut diwujudkan melalui program khusus untuk membantu siswa yang masih belum tuntas dalam mengenal dan membaca huruf abjad maupun huruf hijaiyah.

Program pendampingan membaca ini dilaksanakan secara rutin setiap hari dengan memanfaatkan waktu di sela-sela kegiatan pembelajaran, coffee morning, maupun rangkaian kegiatan full day school. Dalam pelaksanaannya, siswa mendapatkan materi khusus yang disesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan masing-masing.

Untuk mendukung keberhasilan program tersebut, pihak sekolah menugaskan guru secara khusus untuk memberikan pendampingan kepada siswa. Guru yang ditugaskan memberikan materi membaca secara bertahap, mulai dari pengenalan huruf, membedakan bentuk dan bunyi huruf, hingga kemampuan membaca secara lebih lancar, baik huruf abjad maupun huruf hijaiyah.

Program ini diharapkan dapat membantu siswa mencapai kemampuan membaca dasar sesuai dengan tahap perkembangannya. Selain meningkatkan kemampuan literasi, penguasaan huruf hijaiyah juga menjadi bagian penting dalam mendukung kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur’an.

Kepala SDIT Nurul Huda Purbalingga, Ustadz Hanif Hamdani, S.Pd., menyampaikan bahwa sekolah berupaya memberikan perhatian dan pendampingan kepada setiap siswa, khususnya mereka yang masih membutuhkan dukungan dalam kemampuan membaca.

“Kami berusaha memastikan bahwa setiap anak mendapatkan pendampingan sesuai dengan kebutuhannya. Bagi siswa yang belum tuntas dalam membaca huruf abjad maupun hijaiyah, kami memberikan program khusus secara rutin agar mereka dapat berkembang secara bertahap,” ujar Ustadz Hanif Hamdani, S.Pd.

Menurutnya, kemampuan membaca merupakan salah satu keterampilan dasar yang sangat penting bagi keberhasilan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Oleh karena itu, sekolah tidak hanya mengandalkan kegiatan pembelajaran di kelas, tetapi juga menyediakan waktu dan pendampingan tambahan agar siswa memperoleh kesempatan belajar yang lebih intensif.

Pelaksanaan program secara konsisten diharapkan mampu memberikan hasil yang positif. Dengan pendampingan yang terarah, metode yang sesuai, serta perhatian dari guru, siswa diharapkan semakin percaya diri dalam mengenal dan membaca huruf, baik abjad maupun hijaiyah.

Program tersebut sekaligus menjadi bagian dari upaya SDIT Nurul Huda Purbalingga dalam memberikan layanan pendidikan yang memperhatikan perkembangan setiap peserta didik. Sekolah terus berupaya menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, sehingga setiap siswa dapat berkembang sesuai dengan potensi dan kemampuannya.

Kontributor: Hari Setiawan, S.Pd.